Conectando emociones 

 

 

     Es muy diferente comenzar una clase o una asignatura exponiendo el tema 1 desde el inicio directamente a iniciarla escuchando los alumnos, su experiencia, cuál es su punto de partida respecto a la asignatura, sus mejores y peores experiencias, sus miedos, sus ilusiones, sus retos. También podemos preguntarles por lo que ya saben o por lo que imaginan. Su experiencia cuenta, les conecta e involucra y conecta con su pasión natural para aprender.

Coaching Educativo

 

 

   Hoy en día se entiende el coaching educativo como una forma de acompañamiento que tiene por objetivo el aprendizaje, desarrollo y crecimiento de los alumnos de una forma personalizada. Es decir, el coaching educativo proporciona un espacio donde poder observar, pensar y profundizar en los retos y metas de los estudiantes para, posteriormente, generar un aprendizaje significativo, un cambio que les permita alcanzarlos. Es precisamente en este camino de aprendizaje donde conecto a las personas con su parte emocional. Son muchos años que mi pasión es ayudar. Descúbrelo!



Hay que poner las emociones a trabajar 

    Un proceso de coaching es un camino de aprendizaje de crecimiento y transformación. El coach es un facilitador del aprendizaje, no es un experto que da respuesta sino una persona que pone al que aprende en el centro y le hace responsable de su propio proceso de aprendizaje y cambio. El coach acompaña, ayuda al otro a pensar a comprender a contactar con sus valores, emociones, sueños, retos y conflictos, es decir, el coach es un catalizador de cambio. Y las emociones tienen mucho que decir al respecto.

 

    Las emociones tienen un rol esencial en nuestra vida, ya que nuestro pensamiento está estrechamente vinculado a nuestro bienestar emocional. La emoción y el aprendizaje van íntimamente relacionados porque la emoción está en el centro mismo del aprendizaje. Históricamente son aspectos que se han tratado por separado, pero emoción y pensamiento van siempre unidos.

 

     A lo largo de mi trayectoria, trabajando con adolescentes con fracaso escolar, he podido observar que, en una buena parte de los casos, las dificultades que causaban este fracaso eran de naturaleza emocional. Muchas veces, al trabajar estas problemáticas con un enfoque integral tanto con el alumno como con las familias, el fracaso escolar simplemente desaparece. Esto se debe a que los malos resultados académicos normalmente son la consecuencia de un malestar, no la causa.

 

      Estas experiencias no hacen otra cosa que ilustrar la importancia de un abordaje integral (emocional, pedagógico y académico) en la resolución de los problemas de un adolescente. El papel de la familia es imprescindible, puesto que es su núcleo más importante. El cambio no puede recaer únicamente en el alumno; debe ser un esfuerzo compartido que involucre a toda la familia. En consecuencia, el coaching educativo nos dice que la dinámica familiar y la comunicación desempeñan un papel crucial en el bienestar del alumno. 

 

    En Mayêutik, reconocemos que abordar y superar las dificultades académicas y emocionales implica un trabajo colaborativo entre todos. Sabemos que el control emocional, el autoconocimiento y la autoestima son factores determinantes para el éxito educativo. Estos saberes influyen en todos los aspectos de una persona a lo largo de su vida. Estamos aquí para apoyar a las familias en su proceso de cambio, proporcionando orientación y recursos para fortalecer la unidad familiar y crear un ambiente propicio para el crecimiento y la transformación positiva del alumno. 

 

     Trabajando juntos, podemos ayudar a los adolescentes a superar sus dificultades y lograr un cambio significativo en sus vidas.


 

       Miguel


 

 

 

“La hiperactividad, el acoso y el fracaso escolar, se pueden combatir” 

¿Para qué sirve el Coaching Educativo?

En Mayêutik, entendemos que el coaching educativo es una herramienta fundamental para mejorar la convivencia tanto dentro como fuera del aula. A través de esta metodología, trabajamos una serie de factores clave que influyen en el desarrollo personal y académico de los estudiantes. A continuación, describimos cómo abordamos cada uno de estos factores:

Explicar y Trabajar las Normas con los Alumnos

Involucrar a los alumnos en la definición de las reglas facilita su compromiso y cumplimiento. Al participar activamente en la creación de normas, los estudiantes desarrollan un sentido de responsabilidad y pertenencia, lo que contribuye a un ambiente de respeto y colaboración.

Conocimiento de Uno Mismo y de los Demás

El conocimiento de las emociones que están detrás de las conductas es esencial para aumentar la empatía y mejorar las relaciones. En Mayêutik, promovemos la auto-reflexión y el entendimiento mutuo, lo que ayuda a los estudiantes a reconocer y gestionar sus emociones, así como a comprender las emociones de sus compañeros.

Espacios para Expresar Emociones y Conflictos

Damos importancia tanto a los contenidos académicos como a los procesos emocionales. Proporcionamos espacios seguros donde los estudiantes pueden expresar sus emociones y conflictos. Esto no solo facilita la resolución de problemas, sino que también promueve un ambiente de apertura y confianza.

Generar un Ambiente Participativo

Promover la participación activa en el aula fomenta la responsabilidad y el compromiso. Al crear un entorno donde todos los estudiantes se sienten escuchados y valorados, impulsamos la colaboración y la cohesión grupal, esenciales para un aprendizaje efectivo y una convivencia armoniosa.

Fomentar el Trabajo Cooperativo

Dividimos y agrupamos a los estudiantes en pequeños grupos de trabajo para asegurar que todos interactúan y colaboran con todos. Este enfoque cooperativo no solo mejora las habilidades sociales, sino que también fortalece la cohesión grupal y el sentido de comunidad dentro del aula.

Entrenamiento en Habilidades Específicas

Desarrollamos habilidades específicas como la escucha activa, la comunicación efectiva, la mediación y la asertividad. Estas competencias son cruciales para gestionar los conflictos de manera constructiva y para promover un ambiente de respeto y comprensión.

Abordaje de Conflictos como Oportunidad de Crecimiento

Es fundamental entender que los conflictos son una parte natural de la interacción humana y, por lo tanto, inevitablemente surgirán en el aula. En Mayêutik, vemos estos conflictos como oportunidades de crecimiento y aprendizaje. Abordamos los conflictos en el momento en que ocurren, explorando las razones detrás de ellos y enseñando a los alumnos cómo gestionarlos de manera efectiva. Al hacerlo, dotamos a los estudiantes de las herramientas necesarias para enfrentar y resolver conflictos, promoviendo su desarrollo personal y social.

 

En resumen, el coaching educativo en Mayêutik no solo mejora el rendimiento académico, sino que también contribuye al desarrollo integral de los estudiantes, preparándolos para enfrentar los desafíos de la vida con confianza y habilidades adecuadas.

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